Tránh trường học

Hành vi trốn học xảy ra ở khoảng 1% đến 15% số trẻ em trong độ tuổi đi học, với tỷ lệ ngang nhau ở cả bé trai và bé gái. Hành vi này thường xảy ra ở độ tuổi từ 5 tuổi đến 11 tuổi (1).

Nguyên nhân gây ra tình trạng trốn học thường không rõ ràng, nhưng các yếu tố tâm lý (ví dụ: lo lắng, trầm cảm) và các yếu tố xã hội (ví dụ: cô lập xã hội, cảm thấy bị bạn bè từ chối, bị bắt nạt) có thể góp phần gây ra tình trạng này. Một trẻ nhạy cảm có thể phản ứng thái quá vì sợ sự nghiêm khắc hoặc khiển trách của giáo viên. Những thay đổi về nhân sự lớp học hoặc chương trình giảng dạy cũng có thể gây ra sự phản kháng ở trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt.

Nếu trẻ bắt đầu nghỉ học nhiều do hành vi trốn tránh, thì đó có thể là dấu hiệu cho thấy trẻ mắc phải vấn đề nghiêm trọng hơn, chẳng hạn như rối loạn trầm cảm ở trẻ em hoặc một hoặc nhiều chứng rối loạn lo âu, đặc biệt là rối loạn lo âu xã hội, rối loạn lo âu chia ly, rối loạn hoảng sợ hoặc chứng câm chọn lọc. Trẻ em mắc chứng rối loạn hành vi thường xuyên trốn học. Một yếu tố phân biệt giữa việc trốn học và các rối loạn tâm thần tiềm ẩn là trẻ em tránh né trường học chỉ biểu hiện những khó khăn liên quan đến trường học, trong khi với các rối loạn khác, trẻ em thường có các triệu chứng liên quan đến các lĩnh vực khác trong cuộc sống.

Trẻ nhỏ có xu hướng phàn nàn về các vấn đề về thể chất (ví dụ: đau bụng, buồn nôn) hoặc viện cớ để trốn học. Một số trẻ em trực tiếp từ chối đi học. Ngoài ra, trẻ em có thể đi học mà không gặp khó khăn nhưng trở nên lo lắng hoặc phát triển các triệu chứng thực thể trong ngày đi học, thường xuyên đi đến phòng y tế. Hành vi này không giống với hành vi của thanh thiếu niên, những người có thể quyết định không đi học nữa.

Nếu không có rối loạn tâm thần tiềm ẩn đáng kể, việc trốn học thường là do những nguyên nhân sau:

• Trình độ học vấn kém

• Gia đình khó khăn

• Khó khăn kết bạn

Ở hầu hết trẻ em, hành vi trốn học chỉ xảy ra một hoặc vài lần, nhưng ở một số trẻ, hành vi này có thể tái diễn sau khi bị ốm hoặc đi nghỉ.

Trẻ em trốn tránh trường học cần phải quay lại trường để không bị tụt hậu trong học tập. Các gia đình nên làm việc với nhân viên nhà trường để đưa ra các biện pháp điều chỉnh và hỗ trợ nhằm giải quyết và giảm thiểu các yếu tố thúc đẩy. Nếu tình trạng trốn học quá nghiêm trọng đến mức ảnh hưởng đến các hoạt động của trẻ và nếu trẻ không phản ứng với lời trấn an đơn giản của cha mẹ hoặc giáo viên, thì cần phải giới thiệu trẻ đến chuyên gia sức khỏe tâm thần. Học tại nhà thường không phải là giải pháp vì mục tiêu thường là giúp trẻ có thể hoạt động trong môi trường học đường.

(Xem thêm Tổng quan các vấn đề về hành vi ở trẻ em.)