Уклонение от посещения школы

• Некоторые психологические и социальные факторы могут вызвать уклонение от посещения школы.

• Чтобы не идти в школу, дети могут притворяться больными и придумывать отговорки.

• Чтобы восстановить регулярное посещение школы, рекомендуется открытый диалог между ребенком, родителями и школьным персоналом.

• Иногда может потребоваться психотерапия.

Уклонение от посещения школы встречается примерно среди 1–15% всех детей школьного возраста и одинаково затрагивает девочек и мальчиков. Оно обычно возникает в возрасте от 5 до 11 лет.

Причина уклонения от посещения школы часто неясна, но свою роль могут играть психологические факторы (такие как стресс, тревожность и депрессия — см. также Общие сведения о психических расстройствах у детей и подростков) и социальные факторы (например, отсутствие друзей, ощущение неприятия сверстниками или издевательства). Если ребенок начинает пропускать много занятий из-за уклоняющегося поведения, это может быть признаком более серьезной проблемы, такой как депрессивное расстройство или одно или несколько тревожных расстройств, особенно социальное тревожное расстройство, сепарационное тревожное расстройство, паническое расстройство или селективный мутизм (расстройство, характеризующееся неспособностью ребенка говорить в определенных социальных ситуациях, несмотря на способность нормально говорить в других условиях, например, дома). У детей, которые часто не уходят в школу без разрешения (прогульщики), может быть расстройство поведения. Эти другие расстройства отличаются от уклонения от посещения школы тем, что также вызывают проблемы, не связанные со школой.

Чувствительные дети могут чрезмерно реагировать на строгость или упреки учителя, вызывающие у них чувство страха. Дети могут притворяться больными или придумывать другие отговорки, чтобы не ходить в школу. У детей с особыми образовательными потребностями может возникать уклонение от посещения школы после смены персонала или учебной программы.

Дети могут жаловаться на боль в животе, тошноту или другие симптомы, которые оправдывают нахождение дома. Некоторые дети прямо отказываются ходить в школу. С другой стороны, дети и подростки могут идти в школу без затруднений, но в течение учебного дня они становятся тревожными или у них возникают различные симптомы, и они регулярно наведываются в кабинет медсестры. В отличие от детей младшего возраста, подростки могут выйти из дома, но не дойти до школы (прогуливание уроков).

У детей без серьезного психологического расстройства уклонение от посещения школы, как правило, обусловлено

• плохой успеваемостью;

• трудностями в семейных взаимоотношениях;

• трудностями со сверстниками.

У большинства детей эта проблема разрешается, хотя у некоторых это нежелание может возникнуть снова после реальной болезни или каникул.

Дети, которые уклоняются от посещения школы, должны вернуться в школу сразу, чтобы они не отставали от школьной программы. Родители могут работать с персоналом школы для оказания поддержки ребенку, а также чтобы выявить и устранить стресс, помогая детям оставаться в школе. Если нежелание идти в школу настолько сильное, что это мешает деятельности ребенка, и если ребенок не реагирует на простые успокоения родителей и учителей, ребенку может понадобиться направление к психиатру. Обычно обучение на дому не является выходом, поскольку часто цель — обеспечить способность ребенка функционировать в школьной среде.

(См. также Общие сведения о поведенческих проблемах у детей).