धमकाना हिंसा का ही एक रूप है जिसमें दूसरे व्यक्ति पर हावी होने या उसे अपमानित करने के लिए बार-बार मौखिक, भावनात्मक, शारीरिक या मनोवैज्ञानिक हमले किए जाते हैं।
(बच्चों और किशोरों में हिंसक व्यवहार भी देखें।)
प्रीस्कूल से वयस्कता तक सभी उम्र में डराना-धमकाना हो सकता है। लगभग सभी बच्चे कभी न कभी डराने-धमकाने का अनुभव करते हैं, चाहे वे दूसरे बच्चों को डरा-धमका रहे हों, खुद डराए-धमकाए जा रहे हों, और/या दूसरों को डराया-धमकाया जाना देख रहे हों। लड़के और लड़कियों दोनों को डराया-धमकाया जा सकता है।
हालांकि वयस्क अक्सर डराने-धमकाने को बचपन का एक सामान्य हिस्सा मानते हैं, लेकिन यह सामान्य नहीं है। कई लक्ष्यों (पीड़ितों) को डराने-धमकाने से शारीरिक और/या भावनात्मक रूप से नुकसान होता है। इसके अलावा, डराने-धमकाने वाले खुद नकारात्मक व्यवहार सीखते हैं, जिन्हें अगर ठीक नहीं किया जाता है, तो आगे हिंसा हो सकती है।
अमेरिका के एक राष्ट्रीय सर्वेक्षण, युवा जोखिम व्यवहार सर्वेक्षण, में पाया गया कि 2023 में, हाई स्कूल के 19% छात्रों ने स्कूल परिसर में डराने-धमकाने की सूचना दी और 16% ने इलेक्ट्रॉनिक रूप से डराने-धमकाने (जिसे साइबर रूप से डराना-धमकाना कहा जाता है) की सूचना दी। सर्वेक्षण के अनुसार, छात्रों की तुलना में छात्राओं के, स्कूल में डराने-धमकाने का शिकार होने की संभावना ज़्यादा थी। एशियाई छात्रों और हवाई मूल के या अन्य प्रशांत द्वीपवासी छात्रों के, स्कूल में डराने-धमकाने का शिकार होने की संभावना हिस्पैनिक, श्वेत और बहुजातीय छात्रों की तुलना में कम थी। LGBTQ+ छात्रों को स्कूल में सिसजेंडर और विषमलैंगिक छात्रों की तुलना में डराने-धमकाने का शिकार होने की ज़्यादा संभावना थी। श्वेत छात्रों को अन्य ज़्यादातर नस्लीय और जातीय समूहों के छात्रों की तुलना में साइबर के माध्यम से डराने-धमकाने का शिकार होने की ज़्यादा संभावना थी, और LGBTQ+ छात्रों को अन्य छात्रों की तुलना में साइबर के माध्यम से डराने-धमकाने का शिकार होने की ज़्यादा संभावना थी।
डराने-धमकाने के रूप
डराना-धमकाना कई रूप में हो सकता है, जिनमें निम्नलिखित शामिल हैं:
बार-बार छेड़-छाड़ करना
संपत्ति को नुकसान पहुंचाना
धमकियां
बहिष्करण
डराना
उत्पीड़न
हिंसक हमला
साइबरबुली करना (इलेक्ट्रॉनिक बुली करना)
साइबर रूप से डराना-धमकाना, डिजिटल मीडिया (जैसे ईमेल, टेक्स्ट और सोशल मीडिया) का इस्तेमाल करके जान-बूझकर किसी दूसरे बच्चे को शर्मिंदा करना या उसके बारे में झूठी अथवा शत्रुतापूर्ण जानकारी देना है। "सेक्सटिंग", जो यौन भावनाएं भड़काने वाले संदेश, तस्वीरें या वीडियो (आमतौर पर मोबाइल फ़ोन के माध्यम से) साझा करने की क्रिया है, साइबर रूप से डराने-धमकाने का एक रूप हो सकती है, अगर संदेश या तस्वीरें जान-बूझकर दूसरे लोगों के साथ साझा की जाती हैं, ताकि संदेश या तस्वीर भेजने वाले या उसमें दिखाई देने वाले बच्चे को शर्मिंदा किया जा सके या उसे नुकसान पहुंचाया जा सके। आर्टिफ़िशियल इंटेलिजेंस (AI) का इस्तेमाल लोगों द्वारा कुछ ऐसा कहने या करने की तस्वीरें, ऑडियो क्लिप और वीडियो बनाने के लिए किया गया है, जो उन्होंने नहीं कहा या नहीं किया (डीपफ़ेक), और इन मीडिया का इस्तेमाल लक्ष्यों को परेशान करने, बदनाम करने या डराने-धमकाने के लिए किया जा सकता है।
क्या आप जानते हैं...
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वे बच्चे जिन्हें धमकाया जाता है
जिन बच्चों को धमकाया जाता है वे अपने परिवार के सदस्यों या मित्रों को बता सकते हैं, लेकिन वे अक्सर टीचरों या अधिकारी की स्थिति वाले अन्य वयस्कों (जैसे कि कोचेस) को बताने में बहुत ज़्यादा शर्मिंदा या डरे हुए होते हैं। शिक्षक अक्सर इस बात से अनजान होते हैं कि डराया-धमकाया जा रहा है। डराने-धमकाने के शिकार बच्चे स्कूल जाने से इनकार कर सकते हैं, उदास या अलग-थलग दिखाई दे सकते हैं, या मूडी हो सकते हैं। उन्हें खुद को चोट पहुंचाने, खराब आत्मसम्मान और चिंता का भी जोखिम होता है। डराने-धमकाने के शिकार कई बच्चे खुद डराने-धमकाने लग जाते हैं।
जिन बच्चों को धमकाया जाता है उन्हें यह भरोसा दिलाने की ज़रूरत होती है कि धमकाना हमेशा ही अस्वीकार्य होता है। वे डराने-धमकाने का जवाब इस तरह दे सकते हैं:
वयस्क को कहकर
दूर जाकर
डराने-धमकाने वाले से बचने के लिए अपने मार्ग बदलकर
काउंसलिंग में भाग लेकर
सुरक्षा कारणों से, डराने-धमकाने के शिकार लोगों को, डराने-धमकाने वाले का सामना सीधे तौर पर नहीं करना चाहिए। बच्चों को अनदेखा करना और धमकाने वाले से परेशान नहीं होना सिखाया जाना चाहिए, जिससे धमकाने वाले की संतुष्टि कम होती है और आखिर में धमकाना कम हो जाता है। डराने-धमकाने की शिकायत करने के लिए, पीड़ित के साहस की प्रशंसा करने से, उसका आत्म-सम्मान लौटना शुरू हो सकता है।
यदि स्कूल में डराने-धमकाने की गतिविधि होती है, तो माता-पिता को स्कूल के अधिकारियों को सूचित करना चाहिए। जिन बच्चों को धमकाया गया है उनके माता-पिता धमकी देने वाले के माता-पिता को बताने में शायद सहज महसूस करें और शायद न भी करें, लेकिन उन्हें टकराव से बचना चाहिए, जिसकी वजह से धमकाने वाले के माता-पिता का रक्षात्मक बनना प्रतिकूल परिणाम दे सकता है। पीड़ितों को डर हो सकता है कि डराने-धमकाने वाले के माता-पिता को बताने से डराना-धमकाना और बढ़ जाएगा, लेकिन इससे अक्सर डराना-धमकाना रुक जाता है, खासकर अगर चर्चा सकारात्मक हो और आरोप-प्रत्यारोप पर केंद्रित न हो, बल्कि हानिकारक व्यवहार पर केंद्रित हो।
जिस बच्चे को धमकाया गया है और जो बच्चा धमका रहा है, इन दोनों के लिए काउंसलिंग का सुझाव दिया जाता है। अक्सर, डराने-धमकाने वाले अपनी अपूर्ण जरूरतों को व्यक्त कर रहे होते हैं या माता-पिता या बड़े भाई-बहन के आक्रामक व्यवहार को अपना रहे होते हैं।
डराने-धमकाने की कभी अनदेखी नहीं की जानी चाहिए। डराने-धमकाने की गतिविधि को देखते समय माता-पिता, शिक्षक या अन्य वयस्क सबसे महत्वपूर्ण बात यह कर सकते हैं कि इस पर तुरंत ध्यान दिया जाए। हस्तक्षेप करने का सबसे अच्छा तरीका बच्चों की उम्र और डराने-धमकाने की प्रकृति के साथ-साथ बच्चों के साथ वयस्क के संबंधों पर निर्भर करता है। हालांकि, चाहे छोटे बच्चों या हाई स्कूल के छात्रों के साथ काम करना हो, डराने-धमकाने के प्रकार की परवाह किए बिना, वयस्क के हस्तक्षेप की जरूरत होती है।
डराने-धमकाने वाले
कई बच्चे दूसरे बच्चों को धमकाते हैं। जो बच्चे दूसरों को डराते-धमकाते हैं, वे बुरे परिणाम के जोखिम में होते हैं और आगे चलकर उनके जेल जाने की संभावना ज़्यादा होती है। दबंगों को स्कूल में रहने, नियोजित होने या वयस्कों के रूप में स्थिर संबंध रखने की संभावना कम होती है।
धमकाने वाले के माता-पिता को अपने बच्चे को यह स्पष्ट करना चाहिए कि डराना-धमकाना स्वीकार्य नहीं है। माता-पिता को इस बात पर ज़ोर देना चाहिए कि धमकाने वाला माफ़ी मांगे और पीड़ित के साथ अपना व्यवहार सुधारे। ऐसा करने से धमकाने वाले को सही और गलत सीखने में मदद मिल सकती है, धमकाने वाला दूसरे बच्चों के प्रति अधिक संवेदनशील बन सकता है और दूसरों को धमकाने वाले को अधिक सहानुभूतिपूर्वक देखने दे सकता है। धमकाने वाले के माता-पिता को यह सुनिश्चित करने के लिए अपने बच्चे की करीब से निगरानी करनी चाहिए कि डराना-धमकाना बंद हो जाए।
दुर्भाग्य से, राष्ट्रीय और सोशल मीडिया में वयस्कों के कई उदाहरण हैं जो अन्य वयस्कों के साथ डराने-धमकाने वाले के रूप में व्यवहार करते हैं। माता-पिता को इन उदाहरणों को अपने बच्चों के लिए सीखने के अवसरों के रूप में देखना चाहिए। माता-पिता के लिए राजनेताओं, मशहूर हस्तियों, अन्य सार्वजनिक हस्तियों, और सामान्य वयस्कों में डराने-धमकाने के व्यवहार की पहचान करना और अपने बच्चों को यह सिखाना महत्वपूर्ण है कि उस व्यवहार को डराना-धमकाना क्यों माना जाता है और यदि वे इसका सामना करते हैं तो उन्हें कैसे जवाब देना चाहिए।
अधिक जानकारी
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YRBS डेटा के बारे में खास जानकारी और रुझान: सेंटर्स फ़ॉर डिजीज कंट्रोल एंड प्रिवेंशन (CDC) का एक संसाधन, जो 2013–2023 तक अमेरिका में हाई स्कूल के छात्रों में युवा जोखिम व्यवहार (उदाहरण के लिए, यौन व्यवहार, मादक द्रव्यों का सेवन और मानसिक स्वास्थ्य) के रुझानों के बारे में जानकारी प्रदान करता है
ये संसाधन डराने-धमकाने के बारे में जानकारी प्रदान करते हैं, जैसे कि विभिन्न प्रकार का डराना-धमकाना, डराने-धमकाने को कैसे पहचानें और उससे कैसे बचें, और डराने-धमकाने को कैसे रोकें और उसके लिए खड़े हों:
