कई बच्चों और किशोरों में कभी-कभी दूसरों के साथ शारीरिक हाथापाई हो जाती है, लेकिन अधिकांश बच्चे और किशोर हिंसक व्यवहार जारी नहीं रखते हैं या हिंसक अपराध में शामिल नहीं होते हैं। हालांकि, जो बच्चे युवावस्था से पहले हिंसक हो जाते हैं, उनसे अपराध होने का अधिक खतरा हो सकता है।
युवा हिंसा के कई जोखिम कारक लंबे समय तक या बार-बार तनाव का अनुभव करने से संबद्ध हैं। यह तनाव मस्तिष्क के विकास को नकारात्मक रूप से बदल सकता है। हिंसक व्यवहार के ज्ञात जोखिम कारकों में निम्नलिखित शामिल हैं:
हिंसा का सामना करना या अतीत में हिंसा से पीड़ित होना
विकासात्मक या व्यवहार संबंधी मुद्दे
बच्चे या किशोरों की देखभाल करने वालों द्वारा अल्कोहल और दवा का दुरुपयोग
माता-पिता या देखभाल करने वालों द्वारा कठोर, शिथिल, या असंगत अनुशासनात्मक व्यवहार या उपेक्षा
अपराधी साथियों या गैंग के लोगों के साथ रहना
कम आर्थिक अवसरों, उच्च स्तर के पारिवारिक विघटन या सामाजिक अव्यवस्था वाले समुदाय में रहना
हथियारों तक पहुंच
मीडिया (जैसे सोशल मीडिया और समाचार प्लेटफार्मों) के माध्यम से हिंसा के खुलासे, तथा बाल शोषण और घरेलू हिंसा के खुलासे से हिंसा और हथियारों तक पहुंच के बीच एक संबंध प्रतीत होता है।
हिंसक वीडियो गेम बच्चों को हिंसा के प्रति असंवेदनशील बना सकते हैं। हालांकि विशेषज्ञों को नहीं लगता कि वे वास्तव में बच्चों को हिंसक होने का कारण बनते हैं, उनके संपर्क में आने वाले बच्चे उसे जीवन का हिस्सा मान कर हिंसा के अधिक आदी हो जाते हैं।
(बच्चों में व्यवहार संबंधी समस्याओं तथा किशोरों में व्यवहार संबंधी समस्याओं का विवरण भी देखें।)
गिरोह का शामिल होना
युवा गिरोहों में भागीदारी को हिंसक व्यवहार से जोड़ा गया है, जिसमें अक्सर हथियार शामिल होते हैं।
गैंग के सदस्य आमतौर पर 13 से 24 वर्ष की आयु के होते हैं। गिरोह आमतौर पर एक नाम और पहचान के प्रतीक अपनाते हैं, जैसे कपड़ों का एक विशेष स्टाइल, कुछ हाथों के संकेतों का उपयोग, टैटू, या ग्रेफिटी। कुछ गिरोहों को सदस्यता देने से पहले संभावित सदस्यों को हिंसा के बिना सोचे समझे कार्य को करने की जरूरत होती है।
बढ़ती युवा गिरोह की हिंसा को कम से कम नशीली दवाओं के वितरण और नशीली दवाओं विशेष रूप से मेथामफेटामाइन और हेरोइन के उपयोग में गिरोह की भागीदारी को दोषी ठहराया गया है।
डराना-धमकाना
डराना-धमकाना कम शक्तिशाली बच्चों पर जानबूझकर मनोवैज्ञानिक या शारीरिक नुकसान पहुंचाना है। एक तिहाई तक बच्चे दबंग, पीड़ित या दोनों तरह से डराने-धमकाने में शामिल हो सकते हैं।
कम पारिवारिक आय और माता-पिता की शिक्षा का कम स्तर जैसे सामाजिक तनाव, बुलिंग (परेशान करना) के जोखिम कारक हैं।
डराना-धमकाना कई रूप ले सकता है, जिनमें शामिल हैं
बार-बार छेड़खानी
धमकी या डराना-धमकाना
उत्पीड़न
हिंसक हमले
साइबर-बुलिंग (धमकी देने और/या हानिकारक जानकारी फैलाने के लिए ई-मेल, टेक्स्टिंग, सोशल मीडिया और अन्य डिजिटल संचार उपकरणों का उपयोग)
"सेक्सटिंग", जो यौन आवेशित संदेशों या फोटोग्राफ (आमतौर पर सेल फोन के माध्यम से) को साझा करने का कार्य है, जो साइबरबुलिंग का एक रूप हो सकता है यदि संदेश या फोटोग्राफ को अन्य लोगों के साथ उद्देश्यपूर्ण रूप से साझा किया जाता है ताकि संदेश या फोटोग्राफ तैयार करने वाले बच्चे को शर्मिंदा किया जा सके या नुकसान पहुंचाया जा सके।
बुली करने वाले बच्चे अपने आत्म मूल्यांकन को बढ़ाने के लिए दूसरों को परेशान करते हैं। वे अक्सर बताते हैं कि धमकाने से शक्ति और नियंत्रण की भावना का अनुभव होता है।
पीड़ित अक्सर किसी को धमकाने के बारे में नहीं बताते हैं क्योंकि वे शर्मिंदा होते हैं, क्योंकि उन्हें लगता है कि कुछ भी नहीं किया जाएगा, या क्योंकि उन्हें डर है कि धमकाने वाला बदले में कुछ करेगा। जिन बच्चों को धमकाया जाता है, वे टूटने की सीमा तक पहुंच सकते हैं, जिस समय वे संभावित खतरनाक या विनाशकारी परिणामों के साथ वापस हमला करते हैं।
बदमाशों और उनके पीड़ितों दोनों को खराब परिणामों का खतरा रहता है। पीड़ितों को शारीरिक चोट, खराब आत्मसम्मान, चिंता, डिप्रेशन और स्कूल से गैरहाजिरी का खतरा होता है। बदमाशी के कई शिकार खुद बदमाश बन जाते हैं। दबंगों को बाद के जीवन में कैद होने की अधिक संभावना है। दबंगों को स्कूल में रहने, नियोजित होने या वयस्कों के रूप में स्थिर संबंध रखने की संभावना कम होती है।
बच्चों और किशोरों में हिंसक व्यवहार की रोकथाम
हिंसा की रोकथाम बचपन में शुरू होनी चाहिए। रणनीतियों में निम्नलिखित शामिल हैं:
छोटे बच्चों को अनुशासित करने के लिए हिंसा का उपयोग नहीं करना
हथियारों तक पहुंच को और मीडिया और वीडियो गेम के माध्यम से हिंसा के संपर्क को सीमित करना
एक सुरक्षित स्कूल वातावरण बनाना और उसे हमेशा बनाए रखना
पीड़ितों को अपने माता-पिता और स्कूल अधिकारियों को समस्याओं की रिपोर्ट करने के लिए प्रोत्साहित करना
तनावपूर्ण स्थितियों पर प्रतिक्रिया करने या उन्हें कम करने के लिए बड़े बच्चों और किशोरों को उच्च जोखिम वाली स्थितियों से बचने के लिए रणनीतियों को सिखाना (उन स्थानों या माहौल सहित जहां दूसरों के पास हथियार हैं या अल्कोहल या दवाओं का उपयोग कर रहे हैं)
