Orang tua dan pengasuh dapat membantu anak-anak mencapai kesehatan terbaik mereka. Tahun-tahun awal kehidupan sangat penting untuk perkembangan kesehatan dan fisik, intelektual, dan sosial/emosional. Jika kebutuhan fisik bayi terpenuhi secara teratur dan konsisten, mereka dengan cepat mengetahui bahwa pengasuh mereka adalah sumber kepuasan, sehingga menciptakan ikatan kepercayaan dan keterikatan yang kuat. Bayi yang sehat tumbuh menjadi anak-anak dan remaja yang sehat.
Kesehatan anak
Kunjungan perawatan kesehatan preventif (disebut juga kunjungan anak sehat) penting untuk promosi dan pemeliharaan kesehatan yang baik pada bayi (lihat Kunjungan Perawatan Kesehatan Preventif pada Bayi), anak-anak (lihat Kunjungan Perawatan Kesehatan Preventif pada Anak-anak), dan remaja (lihat Kunjungan Perawatan Kesehatan Preventif pada Remaja). Kunjungan ini membantu mencegah penyakit melalui vaksinasi rutin, tindakan kesehatan preventif lainnya, dan penilaian masalah medis. Kunjungan tersebut juga memberi orang tua kesempatan untuk mengajukan pertanyaan dan mempelajari cara membantu anak-anak mereka tumbuh secara fisik, emosional, dan mental.
Perkembangan anak
Agar dapat tumbuh dan berkembang secara emosional dan intelektual, bayi membutuhkan kasih sayang dan stimulasi. Orang tua yang memberikan wajah tersenyum, ucapan ramah yang sering, kontak fisik, dan cinta mendukung perkembangan bayi mereka. Interaksi positif dan menyenangkan yang dinikmati oleh orang tua dan bayi adalah hal yang paling penting dan lebih penting daripada jenis atau jumlah mainan atau gadget di rumah.
Mendorong perkembangan optimal pada anak paling baik dilakukan jika didekati dengan fleksibilitas, dengan mengingat usia, temperamen, tahap perkembangan, dan gaya belajar setiap anak. Pendekatan terkoordinasi yang melibatkan orang tua, guru, dan anak biasanya bekerja paling baik. Selama bertahun-tahun, anak-anak membutuhkan lingkungan yang mendorong rasa ingin tahu dan pembelajaran seumur hidup. Anak-anak harus diberi buku dan musik. Rutinitas membaca interaktif harian, dengan orang tua yang bertanya serta menjawab pertanyaan, membantu anak-anak memperhatikan dan membaca dengan pemahaman dan mendorong minat mereka dalam kegiatan belajar. Waktu layar (misalnya, televisi, video game, ponsel, dan perangkat genggam lainnya, serta waktu komputer nonedukasi) dapat menyebabkan ketidakaktifan dan obesitas, dan membatasi waktu yang dihabiskan anak untuk menggunakan perangkat dengan layar harus dimulai sejak lahir dan dipertahankan selama masa remaja.
Kelompok bermain dan prasekolah memiliki manfaat bagi banyak anak kecil. Anak-anak dapat mempelajari keterampilan sosial yang penting, seperti berbagi. Selain itu, mereka mungkin mulai mengenali huruf, angka, dan warna. Mempelajari keterampilan ini membuat transisi ke sekolah menjadi lebih lancar. Yang penting, dalam lingkungan prasekolah terstruktur, potensi masalah perkembangan dapat diidentifikasi dan ditangani lebih awal.
Orang tua yang membutuhkan penitipan anak mungkin bertanya-tanya apa lingkungan yang terbaik dan apakah pengasuhan oleh orang lain dapat malah dapat membahayakan anak mereka. Informasi yang tersedia menunjukkan bahwa anak-anak kecil dapat hidup dengan baik di rumah mereka sendiri dan dalam pengasuhan di luar rumah, selama lingkungannya mencintai dan membina sang anak. Dengan mengamati secara cermat respons anak terhadap tempat penitipan anak tertentu, orang tua akan lebih mampu memilih tempat terbaik. Ada anak yang berkembang di lingkungan penitipan anak yang memiliki banyak anak, sementara ada anak yang mungkin lebih baik di rumah mereka sendiri atau dalam kelompok yang lebih kecil.
Ketika anak mulai sekolah dan menerima tugas pekerjaan rumah, orang tua dapat membantu dengan
Menunjukkan ketertarikan pada pekerjaan anak
Hadir untuk menjawab pertanyaan tetapi tidak menyelesaikan PR anak itu sendiri
Menyediakan lingkungan kerja yang tenang di rumah bagi anak
Berkomunikasi dengan guru tentang masalah apa pun
Seiring berjalannya tahun sekolah, orang tua perlu mempertimbangkan kebutuhan anak mereka saat memilih kegiatan ekstrakurikuler. Banyak anak-anak berkembang ketika ditawari kesempatan untuk berpartisipasi dalam aktivitas ini, seperti bermain olahraga tim atau mempelajari alat musik. Aktivitas ini juga dapat menyediakan tempat untuk meningkatkan keterampilan sosial. Di sisi lain, beberapa anak menjadi stres jika mereka terlalu dijadwalkan dan diharapkan untuk berpartisipasi dalam terlalu banyak kegiatan. Anak-anak perlu didorong dan didukung dalam aktivitas ekstrakurikuler mereka tanpa memiliki harapan yang tidak realistis.
