डिस्लेक्सिया एक विशिष्ट पढ़ने संबंधी विकार है, जिसमें शब्दों के समूहों में से कोई एक शब्द अलग करने और प्रत्येक शब्द में शब्दों के हिस्सों (फोनीम) को अलग करने में कठिनाई होती है।
इससे प्रभावित बच्चे बोलने में देरी कर सकते हैं, उच्चारण की समस्या हो सकती है या ध्वनियों को मिश्रित करने या शब्दों में ध्वनियों की पहचान करने में कठिनाई हो सकती है।
शैक्षणिक और बुद्धि परीक्षण किए जाते हैं।
उपचार में शब्द पहचान के लिए प्रत्यक्ष निर्देश शामिल है।
डिस्लेक्सिया एक खास तरह की सीख न पाने की समस्या है। डिस्लेक्सिया से प्रभावित बच्चों की संख्या का कोई अनुमान मौजूद नहीं है, लेकिन लगभग 15% स्कूली बच्चों को पढ़ने की कठिनाइयों के लिए अनुकूलन या विशेष निर्देश प्राप्त होते हैं। यह लड़कियों की तुलना में लड़कों में अधिक देखा जाता है। हालाँकि, यह लड़कियों में भी होता है, लेकिन ज़्यादातर इसकी पहचान नहीं हो पाती है। डिस्लेक्सिया वंशानुगत हो सकता है।
डिस्लेक्सिया तब होता है, जब दिमाग को ध्वनियों और प्रतीकों (अक्षरों) को जोड़ने में कठिनाई होती है। यह कठिनाई दिमाग में कुछ जुड़ावों की समस्याओं को ख़राब तरीके से समझे जाने के कारण होती है। ये समस्याएँ जन्म से मौजूद होती हैं और वर्तनी और लेखन संबंधी गड़बड़ियों और ज़ोर से पढ़ते समय कम गति और सटीकता का कारण बन सकती हैं। हालाँकि, डिस्लेक्सिया से प्रभावित बच्चे अक्सर अक्षरों को उलट के पढ़ते हैं जो दृश्य संबंधी समस्याओं की ओर संकेत करता है, ज़्यादातर मामलों में ये समस्याएँ इस बात से संबंधित होती हैं कि दिमाग द्वारा ध्वनियों को कैसे समझा जाता है, यानी दिमाग उन्हें कैसे समझता है और उनका क्या मतलब निकालता है। डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोगों को बोलचाल की भाषा समझने में समस्या नहीं होती है।
डिस्लेक्सिया के लक्षण
डिस्लेक्सिया से प्रभावित प्रीस्कूल बच्चों में ये लक्षण हो सकते हैं
बोलने में देरी करते हैं
शब्दों का उच्चारण करने में कठिनाई होती है (उच्चारण संबंधी समस्याएँ)
अक्षरों, संख्याओं और रंगों के नाम याद रखने में कठिनाई होती है
गणित की सामान्य गणनाएँ करने के बावजूद, शब्दों की समस्याओं में कठिनाई होती है
डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चों को अक्सर ध्वनियों के मिश्रण, शब्दों की तुकबंदी, शब्दों में ध्वनियों की स्थिति की पहचान करने, शब्दों को ध्वनियों में विभाजित करने और शब्दों में ध्वनियों की संख्या की पहचान करने में कठिनाई होती है। शब्दों को चुनने में देरी या झिझक, शब्द बदलकर उपयोग करना और अक्षरों और चित्रों को नाम देना, डिस्लेक्सिया के शुरुआती लक्षण हैं। ध्वनियों और ध्वनियों को सही क्रम में रखने की अल्पकालिक स्मृति आम समस्याएँ हैं।
डिस्लेक्सिया से पीड़ित कई बच्चे एक जैसे अक्षरों और शब्दों के साथ भ्रमित रहते हैं। लिखते समय अक्षरों को उल्टा करना—उदाहरण के लिए, on के बजाय no और was के बजाय saw—या भ्रमित करने वाले अक्षर—उदाहरण के लिए, d के बजाय b, m, के बजाय w, h के बजाय n—सामान्य है। हालाँकि, वे बच्चे जिन्हें डिस्लेक्सिया नहीं हैं वे भी नर्सरी या प्लेस्कूल में पढ़ने के दौरान अक्षरों को उलट देते हैं।
डिस्लेक्सिया का निदान
पढ़ने की क्षमता की जांच
बोलने, भाषा और सुनने की क्षमता की जांच
मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन
जो बच्चे पहली कक्षा के मध्य या अंत तक शब्द सीखने में प्रगति नहीं कर रहे हैं, उनकी डिस्लेक्सिया और शिक्षण को प्रभावित करने वाली अन्य समस्याओं के लिए जांच की जानी चाहिए। परीक्षण आमतौर पर, स्कूल कर्मियों द्वारा आयोजित किया जाता है और इसमें बोलने, भाषा और सुनने की क्षमता की जांच, बुद्धि परीक्षण और शैक्षणिक कौशल के परीक्षण शामिल होते हैं।
डिस्लेक्सिया का इलाज
शैक्षणिक हस्तक्षेप
शब्द पहचान की समस्याओं के लिए सबसे अच्छा उपचार प्रत्यक्ष निर्देश है, जिसमें बहुसंवेदी दृष्टिकोण शामिल होते हैं। इस प्रकार के उपचार में पढ़ने के कार्यक्रम के हिस्से के रूप में, आमतौर पर अलग से और जब भी संभव हो विभिन्न प्रकार के संकेतों के साथ ध्वनि-विज्ञान (फ़ोनिक्स) पढ़ाना शामिल होता है।
शब्द पहचान के लिए अप्रत्यक्ष निर्देश भी सहायक होते हैं। इस निर्देश में आमतौर पर, शब्द उच्चारण या पढ़ने की समझ में सुधार करने के लिए प्रशिक्षण शामिल होता है। बच्चों को सिखाया जाता है कि शब्दों को बनाने के लिए ध्वनियों को मिश्रित करके, शब्दों को खंडों में अलग करने के बाद, शब्दों में ध्वनियों की स्थिति की पहचान करके, ध्वनि को कैसे संसाधित किया जाए।
शब्द पहचान के लिए घटक-कौशल निर्देश भी सहायक होते हैं। इसमें ध्वनियों को मिलाकर शब्द बनाने, शब्दों को शब्द के हिस्सों में विभाजित करने और शब्दों में ध्वनियों की स्थिति की पहचान करने का प्रशिक्षण शामिल है।
संघीय विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम (IDEA) के अनुसार सरकारी स्कूलों को डिस्लेक्सिया या सीखने संबंधी अन्य समस्याओं से प्रभावित बच्चों और किशोरों को मुफ़्त और उचित शिक्षा प्रदान करना आवश्यक है। शिक्षा कम से कम प्रतिबंधात्मक, सबसे समावेशी व्यवस्था में प्रदान की जानी चाहिए—यानी, ऐसी व्यवस्था जहाँ बच्चों को गैर-विकलांग साथियों के साथ बातचीत करने का हर अवसर मिले और सामुदायिक संसाधनों तक समान पहुँच हो। विकलांग अमेरिकी अधिनियम और पुनर्वास अधिनियम की धारा 504 भी स्कूलों और अन्य सार्वजनिक माहौल में आवास प्रदान करते हैं।
जैसे-जैसे डिस्लेक्सिया से पीड़ित बच्चे बड़े होते हैं, प्रतिकारी तकनीकें सहायक हो सकती हैं। इन रणनीतियों में ऑडियो पुस्तकों, कंप्यूटर स्क्रीन रीडर (ज़्यादातर कंप्यूटरों पर उपलब्ध), डिजिटल रिकॉर्डर और अन्य तकनीकी अनुकूलन शामिल हो सकते हैं।
अन्य उपचार (उदाहरण के लिए, ऑप्टोमेट्रिक प्रशिक्षण, अवधारणा आधारित प्रशिक्षण, ऑडियो इंटीग्रेशन संबंधी प्रशिक्षण) और दवा उपचार प्रमाणित नहीं हैं और सुझाए नहीं गए हैं।
अधिक जानकारी
निम्नलिखित अंग्रेजी भाषा के संसाधन उपयोगी हो सकते हैं। कृपया ध्यान दें कि इन संसाधनों की सामग्री के लिए मैन्युअल ज़िम्मेदार नहीं है।
Individuals with Disabilities Education Act (IDEA): संयुक्त राज्य अमेरिका का एक कानून जो विकलांग बच्चों के लिए मुफ्त उचित सरकारी शिक्षा उपलब्ध कराता है और उन बच्चों के लिए विशेष शिक्षा और संबंधित सेवाएँ सुनिश्चित करता है
International Dyslexia Association: डिस्लेक्सिया से प्रभावित पेशेवरों, अधिवक्ताओं, व्यक्तियों और परिवारों को संसाधन और सेवाएँ प्रदान करने वाला संगठन
Americans with Disability Act: संयुक्त राज्य अमेरिका का एक कानून जो विकलांगता के आधार पर भेदभाव को रोकता है
पुनर्वास अधिनियम की धारा 504: संयुक्त राज्य अमेरिका का एक कानून जो विकलांग लोगों को कुछ अधिकारों की गारंटी देता है
Learning Disabilities Association of America (LDA): सीखने की अक्षमता वाले लोगों के लिए शैक्षिक सहायता और समर्थन संसाधन प्रदान करने वाला संगठन
