ويُعاني أكثر من 10% من الأطفال من اضطرابٍ في التواصُل.قَد يُؤثِّرُ اضطراب ما في منطقةٍ للتواصل في منطقةٍ أخرى؛فعلى سبيل المثال، يُؤثِّرُ ضعف السمع في القُدرة على ضبط نبرة أو طبقة الصوت ويُمكن أن يُؤدِّي إلى اضطرابٍ في الصوت،ويُمكن أن يُؤثِّرَ ضعفُ السمع في تطوُّر اللغة.قد تُؤثِّرُ جميع اضطرابات التواصُل، ومن بينها اضطرابات الصوت، في الأداء في المدرسة وفي العلاقات الاجتماعية،
هناك أنواع عَديدة لاضطرابات التواصل.
ضعف السَّمع
اضطرَاباتُ الصوت
يُعاني أكثر من 6% من الأطفال في عُمر المدرسة من مشكلةٍ في الصوت، وتكون هذه المشكلة هي بحَّة الصوت hoarseness في مُعظم الأحيان.تنجُم هذه المشاكلُ عادةً عن الإفراط في استخدام الصوت لفترةٍ طويلةٍ أو التحدُّث بصوتٍ عالٍ جدًا أو كليهما.
تُوجَد عُقيدات صغيرة على الحبال الصوتية السلائل، والعُقيدات، والأورام الحبيبية في الحبال الصوتية العقيدات، والسلائل ، والأورام الحبيبية، والأورام الحليمية هي ناميات غير سرطانية تسبب بحة في الصوت مع إصدار صوت لاهث. غالبًا ما تنجم سلائل الحبال الصوتية عن إصابة حادة (مثل الصراخ في أثناء مشاهدة... قراءة المزيد عند العديد من الأطفال الذين يُعانون من مشاكل الصوت،ومن غير الواضح حجمُ الدور الذي تُمارسه مشاكل الصوت في التسبب بظهور العقيدات، أو حجم الدور الذي تُمارسه العقيدات في التسبب بمشاكل الصوت.تزول العقيداتُ بالعلاج الصوتي، ومن النادر أن تحتاج إلى جراحةٍ.
اضطراباتُ الكلام
بالنسبة إلى هذه الاضطرابات، يكون من الصعب على الشخص إصدار صوت عند التحدُّث،ونتيجة لذلك، يكون الأطفالُ أقلّ قدرة على التواصُل بشكلٍ ذي معنى.تصل نسبةُ الأطفال الذين يلتحقون بالصف الأول من المدارس الابتدائية ولديهم اضطراب في الكلام إلى نَحو 5%.تنطوي اضطرابات الكلام على التالي:
نوعية أنفية للصوت (مع خُنَّة) أو التحدُّث من خلال الأنف: قد ينجُم هذا الاضطراب عن الحنك المشقوق الشفة المشقوقة والحنك المشقوق الشق هو فتحة يمكن أن تتشكل في الشفة (الشفة المشقوقة)، أو سقف الفم (الحنك المشقوق)، أو كليهما إذا لم تلتحم الأنسجة ببعضها بشكل كامل خلال فترة الحمل.تُعد الشفة المشقوقة والحنك المشقوق من العيوب... قراءة المزيد أو عيب خلقيّ آخر في الوجه مقدمة في العيوب الخِلقيَّة في الوجه والعظام والمفاصل والعضلات العُيوب الخلقيَّة التي تُسمَّى الشذوذات الخلقية أيضًا، هي تشوُّهات بدنيَّة تحدُثُ قبل وِلادة الصغير،يعني مصطلح "خلقي" أن "الحالة موجودة منذ الولادة". تُعدُّ العُيوبُ الخِلقيَّة في الوجهِ والأطرَاف... قراءة المزيد .
التأتأة: تبدأ التأتأة النمائيَّة، وهي الشكل المألوف من التأتأة، بين عمر 2 إلى 5 أعوام عادةً، وهي أكثر شُيوعًا عند الأولاد.لا يُعرَف سببُ التأتأة، ولكنها تسري بين العائلات بشكلٍ شائعٍ،ولا تُعدُّ اضطرابات الجهاز العصبيّ من الأسباب الشائعة للتأتأة.
اضطرابات التلفُّظ: يُواجهُ الأطفال الذين لديهم هذه الاضطرابات صُعوبةً في تشكيل الأصوات، وذلك لأنَّه يكُون من الصعب ضبط وتنسيق العضلات المُستخدَمة عندَ الكلام.لا يكون لدى مُعظم الأطفال الذين يُعانون من اضطراب في التلفُّظ سبب بدنيّ غير قابل للاكتشاف، ولكن يُعاني البعض من اضطرابٍ في الجهاز العصبيّ يُضعِفُ تناسقَ العضلات التي يحتاج إليها الطفل عند الكلام.كما قد يُؤدِّي ضعفُ تناسق العضلات إلى صُعوبة في البلع أيضًا (عُسر البلع dysphagia صعوبة البلع يُعاني بعض الأشخاص من صعوبة في البلع (عُسر البلع).ذلك أنَّه لا يكون مرور الأطعمة أو السوائل من الحلق (البلعوم) إلى المَعدة طبيعيًّا عند الإصابة بعُسر البلع.حيث يشعر الأشخاص كما لو أنَّ الأطعمة... قراءة المزيد )، وقد تُصبِحُ الصعوبة في البلع واضحةً قبل الصعوبة في التحدُّث.كما يُمكن أن تُؤدِّي اضطراباتُ السَّمع وأحد العيوب في اللسان أو الشفة أو الحنك إلى ضعفٍ في التلفُّظ أيضًا.
العلاج بالكلام إعادة تأهيل اضطرابات الكلام تٌقدَّم خدمات إعادة التأهيل للأشخاص الذين فقدوا القدرة على الكلام بشكل طبيعي، وهو ما ينجم غالبًا عن الإصابات، أو السكتات الدماغية، أو العدوى، أو الأورام، أو العمليات الجراحية، أو الاضطرابات... قراءة المزيد مُفيد بالنسبة إلى العديد من اضطرابات الكلام،ويجري إصلاحُ الحنك المشقوق جراحيًا في جميع الحالات تقريبًا، ولكن يبقى الأطفال بحاجةٍ إلى العلاج بالكلام أيضًا.
اضطرابَاتُ اللغة
يُمكن أن يحدُث ضعف في القُدرة على استخدَام اللغة وفهمها والتعبير عنها عند الأطفال السليمين (يُسمَّى الضعف النوعي في اللغة)،ولذلك تضعُف القدرة على التواصُل بشكلٍ كبيرٍ، ممَّا يُؤثِّر بشكلٍ سلبيّ في فُرص التعليم والعلاقات الاجتماعية والعمل.يحدث هذا الاضطرابُ عندَ نَحو 5% من الأطفال، ويكُون أكثر شُيُوعًا عندَ الأولاد،ويبدو أن المشاكلَ في الجينات تُمارس دورًا في العديد من الحالات،ومن ناحية أخرى، يُمكن أن تحدُث مشاكل اللغة نتيجة اضطرابٍ آخر، مثل إصابة في الدماغ لمحة عامة عن إصابات الرَّأس تُعدُّ إصابات الرأس التي تشتمل على الدماغ مصدر قلق خاص. تنطوي الأسباب الشائعة لإصابات الرأس على السقوط وحوادث السيارات والاعتداءات والحوادث خلال ممارسة الرياضة والأنشطة الترفيهيَّة. قد يُعاني... قراءة المزيد أو الإعاقة الذهنية الإعاقة الذهنية الإعاقة الذهنية هي انخفاض كبير في مستوى الأداء الذهني للشخص منذ الولادة أو الطفولة المبكرة، مما يؤدي إلى محدودية في القدرة على القيام بأنشطة الحياة اليومية الاعتيادية. يمكن للإعاقة الذهنية أن... قراءة المزيد أو ضعف السمع ضعفُ السمع عندَ الأطفال يشير ضعف السمع إلى أي درجة من نقص السمع، تتراوح بين الخفيفة إلى الشديدة، ويمكن أن تحدث عند وجود مشكلة في جزء من الأذن، بما في ذلك الأذن الداخلية، والوسطى، والخارجية، أو الأعصاب اللازمة للسمع... قراءة المزيد أو الإهمال أو سوء المعاملة لمحة عامة عن إهمال الطفل وإساءة معاملته ينطوي سوء معاملة الطفل على جميع أنواع إساءة المعاملة والإهمال لطفل دون سن 18 عامًا من قبل أحد الوالدين أو مقدم الرعاية أو شخص آخر يمارس دور الوصاية (مثل رجال الدين، أو المدرِّبين، أو المدرسين)... قراءة المزيد أو طيف اضطراب التوحُّد اضطرابات طيف التوحد اضطرابات طيف التوحد هي الحالات التي يواجه فيها الأشخاص صعوبة في تطوير العلاقات الاجتماعية العادية، أو استخدام اللغة بشكل طبيعي، أو يعجزون عن استخدامها بشكل مطلق، ويُظهرون سلوكيات مقيَّدة أو... قراءة المزيد أو اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط اضطراب قلة الانتباه وفرط النشاط اضطراب قلة الانتباه وفرط النشاط (attention-deficit/hyperactivity disorder - ADHD) هو ضعف أو قصر مدى الانتباه attention span و/أو النشاط المفرط والاندفاع غير المتناسب مع عمر الطفل، بما يؤثر في... قراءة المزيد .
يبدو أنَّ بعضَ الأطفال يتماثلون للشفاء من دون مُعالَجة،بينما يحتاج آخرون إلى العلاج باللغة،
تشخيصُ اضطرابات التواصل
يقوم الأطباءُ بفحص الفم والأذنين والأنف لتشخيصِ اضطرابات الصوت والكلام،ويقومون باختبارات السمع وتقييم الجهاز العصبي.إذا اشتبه الأطباءُ في وجود اضطراب للصوت، قد يقومون بمُعاينة الحنجرة عن طريق مرآة أو أنبوب مُعاينة رقيق ومرِن (يُسمَّى منظار الأنف والبلعوم والحنجرة nasopharyngolaryngoscope)، حيث يجري إدخاله عبر الفم.
يجري تشخيص اضطرابات اللغة عن طريق مُقارنة لُغة الطفل مع اللغة المتوقَّعة عند أقرانهِ.
ومن المهمّ جدًا أن ينتبه الآباء أو مُقدِّمُو الرعاية إلى مشاكل التواصُل عند الأطفال، وأن يستشيروا الطبيب عند الاشتباه في مشكلةٍ من هذا النوع.تتوفَّر قوائم تنطوي على علامات للمشاكل النمائية في التواصُل، ويُمكنها أن تُساعد الآباء ومُقدِّمي الرعاية على كشف المشاكل؛فعلى سبيل المثال، إذا كان الأطفال لا يستطيعون لفظ كلمتين على الأقل عند حُلول عيد ميلادهم الأول، قَد يكون لديهم اضطراب في التواصُل.
للمَزيد من المعلومات
نورد فيما يلي مصدرًا باللغة الإنجليزية قد يكون مفيدًا.يُرجى ملاحظة أن دليل MSD غير مسؤول عن محتوى هذا المصدر.
المعهد الوطني للصمم واضطرابات التواصل الأخرى: معلومات حول المعالم النمائية للكلام واللغة، بما في ذلك قوائم المراجعة حسب العمر وروابط إلى المواضيع ذات الصلة