Nem todos os sinais precisam estar presentes para um diagnóstico de um transtorno do espectro autista, mas as crianças precisam ter dificuldades tanto em A quanto em B. Os sinais podem variar amplamente em gravidade, mas devem prejudicar o desempenho das crianças.

A. Dificuldades nas comunicações sociais e na interação social:

• Dificuldade para interagir com terceiros e compartilhar pensamentos e sentimentos

• Dificuldades com a comunicação não verbal (como fazer contato visual, compreender e usar linguagem corporal e expressões faciais)

• Dificuldades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos interpessoais

B. Padrões de comportamento, atividades e/ou interesses restritos e repetitivos:

• Movimentos ou fala repetitiva

• Aderência inflexível a rotinas e resistência a mudanças

• Interesses muito restritos e intensos

• Resposta a sensações físicas, tais como gostos, cheiros e texturas, muito aumentada ou diminuída