Tappe dello sviluppo*

Tappe dello sviluppo*

Età

Comportamento

Nascita

Dorme la maggior parte del tempo

Succhia un capezzolo o un ciuccio

Libera le vie aeree

Risponde con il pianto a ogni elemento che lo infastidisce o rappresenta un'intrusione nelle sue abitudini

4 settimane

Porta le mani verso gli occhi e la bocca

Solleva la testa quando è sdraiato sullo stomaco e la sposta da un lato all'altro

Gli occhi seguono un oggetto che viene mosso in un raggio di circa 15 cm sopra il volto in direzione dell'asse centrale

Risponde a un rumore in qualche modo (p. es., sorprendendosi, piangendo, oppure tranquillizzandosi)

Può girarsi in direzione di suoni e voci familiari

Si concentra su un volto

6 settimane

Presta attenzione agli oggetti nella sua linea di visione

Inizia a sorridere quando gli si parla

È più consapevole dell'ambiente circostante e può guardarsi attorno di più

Ha la testa ciondolante quando viene sollevato in posizione seduta

3 mesi

Mantiene la testa stando seduto

Solleva la testa a 45° quando è sdraiato sul ventre

Apre e chiude le mani

Spinge verso il basso se i piedi sono posti su una superficie piana

Si dondola e allunga la mano per prendere i giocattoli

Segue un oggetto che si muove in un arco sopra il volto da un lato a un altro

Osserva i volti intensamente

Sorride al suono della voce di chi lo accudisce

Vocalizza suoni

5-6 mesi

Mantiene il controllo del capo quando sollevato

Siede con un appoggio

Si rotola

Afferra gli oggetti

Riconosce le persone a distanza

Ascolta attentamente le voci

Sorride spontaneamente

Strilla di gioia

Farfuglia ai giocattoli

7 mesi

Siede senza sostegno

Sostiene il peso sulle gambe quando è tenuto in piedi

Passa gli oggetti da una mano all'altra

Regge il proprio biberon

Cerca gli oggetti caduti

Risponde quando viene chiamato per nome

Reagisce se gli viene detto "no"

Combina le vocali e le consonanti per balbettare

Muove il corpo con eccitazione quando realizza che sta per giocare

Gioca a sbirciare

9 mesi

Siede bene

Striscia o cammina gattoni

Si pone da solo in posizione eretta

Si dà da fare per ottenere un giocattolo fuori portata; protesta se il giocattolo gli viene portato via

Passa da supino alla posizione seduta

Sta in piedi appoggiandosi a qualcuno o a qualcosa

Dice "Mamma" o "Papà" indiscriminatamente

12 mesi

Cammina appoggiandosi ai mobili ("andatura a tappe da crociera") o tenuto per mano

Può riuscire a fare 1 o 2 passi senza supporto

Sta in piedi per pochi momenti alla volta

Dice "Papà" e/o "Mamma" alla persona appropriata

Beve da una tazza

Batte le mani e fa "ciao-ciao"

Pronuncia diverse parole

18 mesi

Cammina bene

Può salire le scale reggendosi

Disegna un tratto verticale

Fa una torre di 4 cubi

Gira più pagine di un libro alla volta

Pronuncia circa 10 parole

Tira i giocattoli con una cordicella

Riesce a nutrirsi in parte da solo

2-2½ anni

Corre bene/con coordinazione

Si arrampica sui mobili

Salta

Sale e scende le scale senza bisogno di aiuto

Adopera bene un cucchiaio

Gira le pagine di un libro una alla volta

Fa una torre di 7 cubi

Apre le porte

Scarabocchia con un andamento circolare

Riesce ad indossare da solo indumenti semplici

Pronuncia frasi di 2-3 parole

Verbalizza i bisogni di andare al bagno

3 anni

Cammina con andatura matura

Va sul triciclo

Manifesta preferenze nell'usare una mano piuttosto che l'altra

Copia un cerchio

Si veste bene eccetto per i bottoni e i lacci

Conta fino a 10 e usa i plurali

Riconosce almeno 3 colori

Pone costantemente domande

Si nutre adeguatamente da solo

Può prendersi cura dei bisogni igienici (in circa la metà dei bambini)

4 anni

Sale e scende le scale alternando i piedi

Lancia una palla alzando il braccio sopra la spalla

Saltella su 1 piede

Copia una croce

Si veste da solo

Si lava le mani e il viso

5 anni

Saltella da un piede all'altro

Prende la palla al balzo

Copia un triangolo

Disegna una persona in 6 parti

Conosce 4 colori

Si veste e sveste senza aiuto

6 anni

Cammina lungo una linea retta dal tallone alla punta

Scrive il proprio nome

* La sequenza è abbastanza costante, ma il tempo delle tappe varia; i tempi sopra riportati rappresentano i valori mediani.

Some data from Zubler JM, Wiggins LD, Macias MM, et al. Evidence-Informed Milestones for Developmental Surveillance Tools. Pediatrics. 2022;149(3):e2021052138. doi:10.1542/peds.2021-052138

* La sequenza è abbastanza costante, ma il tempo delle tappe varia; i tempi sopra riportati rappresentano i valori mediani.

Some data from Zubler JM, Wiggins LD, Macias MM, et al. Evidence-Informed Milestones for Developmental Surveillance Tools. Pediatrics. 2022;149(3):e2021052138. doi:10.1542/peds.2021-052138

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