괴롭힘

괴롭힘은 다음과 같은 여러 형태를 띨 수 있습니다.

• 빈번한 놀림

• 소유물 훼손

• 위협

• 따돌림

• 협박

• 골탕먹이기

• 난폭한 공격

• 사이버 괴롭힘(전자 괴롭힘)

온라인 괴롭힘은 디지털 미디어(예: 이메일, 텍스트, 트윗, 소셜 미디어 사이트)를 사용하여 의도적으로 다른 소아에게 창피를 주거나 다른 소아에 관한 거짓 또는 적대적인 정보를 퍼뜨립니다. (보통 휴대폰을 통해) 성적인 메시지, 사진 또는 비디오를 공유하는 행동인 "섹스팅"은 메시지 또는 영상을 만든 소아에게 창피를 주거나 해를 끼치기 위해 메시지 또는 영상을 다른 사람들과 의도적으로 공유하는 경우, 사이버 괴롭힘의 한 형태일 수 있습니다.

괴롭힘을 당하는 소아는 가족 구성원이나 친구에게 말할 수 있으나, 종종 너무 창피하고 무서워 교사 또는 권위 있는 다른 성인(예: 코치)에게 말하지 못합니다. 선생님은 괴롭힘이 진행되고 있는지 모르는 경우가 많습니다. 괴롭힘의 피해자는 학교 가기를 거부하고 슬프거나 단절된 것처럼 보이거나 우울하게 됩니다. 또한 자해, 부정적 자존감, 불안의 위험이 있습니다. 괴롭힘의 많은 피해자들이 스스로 가해자가 됩니다.

괴롭힘은 언제나 허용될 수 없다고 강조하여 괴롭힘을 당한 소아를 안심시켜야 합니다. 이들은 다음을 통해 괴롭힘에 대응할 수 있습니다.

• 성인에게 말하기

• 물러서기

• 괴롭힘을 피하기 위해 일상 변경

• 상담받기

안전상의 이유로, 괴롭힘의 피해자는 가해자와 직접 맞대응 하지 말아야 합니다. 소아가 이를 무시하는 것을 배워 가해자의 괴롭힘에 신경 쓰지 말아야 하고, 이는 가해자의 만족감을 감소시켜 궁극적으로 괴롭힘을 감소시킵니다. 괴롭힘을 보고하는 피해자의 용기를 칭찬하면 자존감 회복이 시작될 수 있습니다.

괴롭힘이 학교에서 발생하면 부모는 교직원에게 연락해야 합니다. 괴롭힘을 당한 소아의 부모는 괴롭히는 소아의 부모에게 이를 알리는 것이 편하거나 편하지 않을 수 있으나, 괴롭히는 소아의 부모를 방어적으로 만들어 역효과를 초래할 수 있는 맞대면은 피해야 합니다. 피해자는 괴롭히는 소아의 부모에게 알리는 것이 괴롭힘을 더 심하게 만들 것을 두려워할 수도 있지만, 이러한 논의가 유해한 행동에 초점을 맞추는 대신 긍정적이고 비난적이지 않을 경우 특히나 괴롭힘이 종종 중단됩니다.

괴롭히는 소아의 부모는 자신의 소아에게 괴롭힘이 허용되지 않는 것임을 명확하게 이해시켜야 합니다. 부모는 희생자에게 괴롭히는 소아가 사과하고 행동을 바꾸라고 주장해야 합니다. 이를 통해 괴롭히는 소아가 옳고 그름을 배우는 데 도움이 되고 괴롭히는 소아가 다른 소아에게 더 주의하게 되며 다른 사람들이 괴롭히는 소아를 보다 호의적으로 보게 만들 수 있습니다. 가해자의 부모들이 아이를 면밀히 감독하여 괴롭힘을 중단시켜야 합니다.

괴롭힘을 당한 소아와 괴롭히는 소아에게 모두 상담이 권장됩니다. 종종 가해자는 충족되지 않은 욕구를 나타내거나 부모나 형이나 언니의 공격적인 행동을 모방합니다.

괴롭힘은 절대 무시하지 말아야 합니다. 부모, 교사 또는 다른 성인이 괴롭힘을 목격하게 될 때 해야 할 가장 중요한 일은 이에 즉시 대처하는 것입니다. 최선의 개입 방법은 소아의 연령, 괴롭힘의 성격, 성인과 소아들 간의 관계에 따라 다릅니다. 그러나 괴롭힘의 유형에 상관 없이, 대상이 어린 소아 또는 고등학교 학생들이건 간에, 성인 개입이 필요합니다.

많은 소아들이 다른 소아들을 괴롭힙니다. 다른 사람을 괴롭히는 소아는 결말이 좋지 않을 위험이 있고 나중에 수감될 가능성이 더 높습니다. 가해자들은 학교에 남거나 취직하거나 성인으로서 안정적인 관계를 맺을 가능성이 더 낮습니다.

불행히도, 다른 성인에 대해 가해자로 행동하는 성인들에 대한 많은 예가 전국적 매체나 소셜 미디어에서 다루어지고 있습니다. 부모들은 이러한 예를 자녀를 위한 학습 기회로 간주해야 합니다. 부모가 정치인, 유명인사, 다른 공인, 보통 성인들의 가해 행동을 식별하고, 그러한 행동이 왜 가해 행위로 간주되는지와 그러한 행동을 만나게 될 때 어떻게 반응해야 하는지에 대해 자녀에게 가르치는 것이 중요합니다.