С возрастом дети приобретают многие навыки. Некоторые навыки, например, контроль мочеиспускания и дефекации, главным образом зависят от уровня зрелости нервов и головного мозга ребенка. Другие навыки, например, умение правильно вести себя дома и в школе, являются результатом сложного взаимодействия между физическим и интеллектуальным (когнитивным) развитием ребенка, здоровьем, темпераментом и отношениями ребенка с родителями, учителями и воспитателями (см. также Развитие детей). Другие привычки, например, сосание большого пальца кисти, развиваются, когда дети ищут способы выхода из стресса. Третьи привычки развиваются в ответ на стиль воспитания.