Nem todos os sinais precisam estar presentes para um diagnóstico de um transtorno do espectro autista, mas as crianças precisam ter dificuldades tanto em A quanto em B. Os sinais podem variar amplamente em gravidade, mas devem prejudicar o desempenho das crianças.
A. Dificuldades nas comunicações sociais e na interação social:
Dificuldade para interagir com terceiros e compartilhar pensamentos e sentimentos
Dificuldades com a comunicação não verbal (como fazer contato visual, compreender e usar linguagem corporal e expressões faciais)
Dificuldades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos interpessoais
B. Padrões de comportamento, atividades e/ou interesses restritos e repetitivos:
Movimentos ou fala repetitiva
Aderência inflexível a rotinas e resistência a mudanças
Interesses muito restritos e intensos
Resposta a sensações físicas, tais como gostos, cheiros e texturas, muito aumentada ou diminuída
